Ksiazka przynosi odpowiedz, jak to sie dzieje, ze zdolni uczniowie staja sie zaledwie przecietnymi pracownikami, albo ze osoby o wysokim ilorazie inteligencji nieraz z trudem radza sobie w zyciu. Nawet jesli pytanie wydaje sie banalne, to odpowiedz - która dokumentuja najnowsze badania naukowe - obala dotychczasowe poglady na role intelektu w odniesieniu zyciowego sukcesu. Zalezy on bowiem w glównym stopniu od kontrolowania wlasnych emocji, zapalu, wytrwalosci w dazeniu do celu, zdolnosci empatii, umiejetnosci zachowan spolecznych. Ksiazka wskazuje, kiedy i jakimi metodami mozna ja ksztaltowac w dzieciach, aby zapewnic im jak najwlasciwsze wykorzystanie wrodzonych zdolnosci w uzyskaniu sukcesu w zyciu.