A l'automne 1949, Merleau-Ponty est appel la Sorbonne pour y enseigner la psychologie de l'enfant et la pdagogie. C'est le rle du philosophe de porter l'interrogation au cur mme de l'enfance, d'esquisser une comprhension qui s'origine dans cette sauvagerie rationnelle qu'on nomme un enfant. Il s'agit ici de restituer, par-del les significations, le sens d'un vcu autre qui est en mme temps le mme - de partager en quelque sorte l'tonnement d'tre n.